Наши
победы
Поздравляем победителей районных олимпиад!
Тутуеву Екатерину, ученицу 11б класса: 1 место по химии, 1 место по литературе.
Архипову Ирину, ученицу 11б класса: 1 место по географии.
Амельянчик Анну, ученицу 10а класс: 1 место по английскому языку.
Сорока Кирилла, ученика 9а класса: 1 место по обществознанию.
Усманова Олега, ученика 9а класса: 1 место по немецкому языку.
Каструбина Василия, ученика 9а класса: 2 место по немецкому языку.
Микитюка Федора, ученика 11б класса: 2 место по географии.
Бударину Елизавету, ученицу 11а класса: 2 место по английскому языку.
Болотину Марину, ученицу 10а класса: 3 место по биологии.
Кокоева Джамболата, ученика 11б класса: 3 место по географии, 3 место по английскому языку.
Куликову Татьяну, ученицу 9а класса: 3 место по географии.
Маслову Александру, ученицу 9а класса: 3 место по немецкому языку.
Синякову Лилию, ученицу 10а класса: 3 место по английскому языку.
Габбасову Эльвиру, ученицу 9а класса: 1 место по физике, 2 место по математике.
Трифонову Анну , ученицу 11а класса: 2 место по избирательному праву, 2 место по физике, 2 место по астрономии .
Ростовцева Евгения , ученика 10а класса: 2 место по информатике.
Лысенко Екатерину, ученицу 10а класса: 3 место по математике.
Павлову Ирину , ученицу 10б класса: 3 место по избирательному праву.
Мыжевских Валерию , ученицу 11б класса: 3 место по избирательному праву. Литвинову Анну , ученицу 9а класса: 3 место по математике. В
начало
Администрация
сообщает
Родителям
и ученикам 9-х и 11-х классов!
ОТБОР СОДЕРЖАНИЯ ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ ДЛЯ СОВРЕМЕННОЙ
ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Элективные курсы становятся одним из основных компонентов
учебного плана для предпрофильной (9 класс) и профильной (10 - 11
класс) школы.
В соответствии с концепцией профильного обучения основными
задачами предпрофильной подготовки являются выявление интересов, проверка
возможностей ученика на основе небольших курсов, охватывающих основные
области знаний, позволяющих составлять представления о характере профессионального
туда людей на основе личного опыта. Благодаря вариативности и возможности
осуществлять свободный выбор программ обучения должно состояться самоопределение
учащихся, формирование их личной ответственности за сделанный выбор.
В результате предпрофильной подготовки учащийся должен
выбрать свой дальнейший образовательный маршрут, если он связан с
продолжением образования в старшей школе, значит ученик должен выбрать
профиль обучения.
Организация предпрофильной подготовки должна помочь
ученику ответить на два вопроса:
-
Чего я хочу в своей ближайшей образовательной
перспективе?
-
Могу ли я, готов ли продолжать обучение
по выбранному профилю?
В процессе изучения элективных курсов девятиклассники
приобретают возможность:
-
освоить опыт приложения усилий по
изучению образовательного материала, развитию компетенции, востребованных
в профильном обучении и послешкольном образовании;
-
получить информацию о значимости
профильного обучения для дальнейшего продолжения профильного образования,
жизненного. социального и профессионального самоопределения;
-
сформировать ценностные ориентации,
связанные с профилем обучения и соответствующим ему направлением
послешкольного образования.
|
О г и м н а з и и
